대기학생 4000여명…도교육청, 마을협력 방안 논의 등 개선 나서
경기도교육청이 포화상태인 도내 초등돌봄교실 운영과 관련 실질적인 운영 개선에 본격 나섰다.

29일 경기도교육청에 따르면 현재 도내 운영 중인 초등돌봄교실에 대한 학교현장의 의견을 공유하기 위해 '초등돌봄교실 운영 개선 정책토론회'를 개최할 계획이라고 밝혔다.

이번 정책토론회는 도교육청의 '2017년 경기교육기본계획' 내 돌봄 및 방과후 미래형 모델 조성과 '416교육체제' 추진과제에 따른 돌봄교실의 마을사업화 등에 따라 계획됐다.

특히 도교육청은 도내 지역주민의 수요와 만족도가 높은 초등돌봄교실이 매년 수요를 충족하지 못하고 있어, 실질적인 돌봄교실 운영의 재구조화 논의가 시급하다고 판단했다.

도교육청의 '돌봄 및 방과후학교 마을협력 연계방안' 연구용역보고서를 보면 지난해 한국교육개발원(KEDI)이 조사한 도내 돌봄 사업의 실제 대기학생 수는 2625명에 이르는 것으로 나타났다.

도교육청은 도내 운영 중인 초등돌봄교실은 2700여실로 일정한 수준이지만, 올해 대기학생 수가 4000여명으로 늘어 포화상태라고 밝혔다.

도내 초등돌봄교실 운영이 점차 확대되면서 학교현장은 교육본연의 업무보다 돌봄(보육)업무에 대한 행정업무가 가중되고 있다고 도교육청 관계자는 토로했다.

또한 돌봄 및 방과후학교에 대한 수요가 초과되면서 자녀를 학교에 맡기지 못한 학부모가 사교육에 의존하는 등 공교육 시스템 악화로 이어지고 있다고 덧붙였다.

도교육청의 연구보고서에 따르면 초등돌봄교실 운영에 따른 학교현장 문제점으로 '한정된 예산으로 학교의 단기 인력 중심 채용 증가에 따른 프로그램의 전문성 감소', '돌봄교실 증설로 돌봄담당교사 행정업무 증가' 등이 지적됐다.

도교육청은 이 같은 문제점 등을 토대로 정책 토론회를 열고, '초등학교 돌봄 및 방과후학교의 마을협력 연계방안의 필요성' 등에 대한 현장 의견을 반영한 개선 정책을 논의할 계획이다.

도교육청 관계자는 "학교 여건상 전용교실 확보와 행정업무 가중 등의 문제가 확대되고 있어, 이에 대한 지역사회의 폭넓은 논의가 필요하다고 판단했다"며 "돌봄서비스의 안정적인 정착을 위해 돌봄을 지역사회과제로 인식하고, 지자체 등 마을공동체의 협력구조로 재구조화하는 실질적인 논의가 필요하다"고 말했다.

/안상아 기자 asa88@incheonilbo.com